Impulsreferat "Individuelles Lernen" (3)

Die Bildungschancen von Migrantenkindern haben sich nicht verbessert. Die Zahl der ausländischen Schulabgänger ohne Abschluss steigt laut Integrationsbericht der Bundesregierung weiter an.
So verließen 13,3 Prozent der Jugendlichen mit ausländischen Wurzeln die Schule ohne Abschluss, wie aus dem Integrationsbericht der Bundesregierung hervorgeht. Die Zahl der Schulabgänger mit ausländischem Hintergrund ohne Abschluss sei demnach um rund ein Drittel im Vergleich zu den Vorjahren angestiegen. Die Arbeitslosenquote bei Zuwanderern ist fast doppelt so hoch wie bei Deutschen ohne Migrationshintergrund.

OECD-Studie:
Land fördert schlechter als andere, Deutschland versagt bei Migrantenkindern!

Migrantenkinder werden nirgendwo so schlecht gefördert wie in Deutschland. Dies geht aus einer neuen Sonderstudie der OECD hervor.

Das Land, heißt es dort, sei weitgehend unfähig zur Integration.

Keine Chance für Migrantenkinder?
Fast nirgendwo sonst seien die Unterschiede zwischen einheimischen Schülern und Migrantenkindern so groß - bei 15-Jährigen in Mathematik im Schnitt drei Jahre. Der Zusammenhang zwischen Herkunft, Geschlecht, sozialem Status und dem Bildungserfolg ist nirgendwo so groß wie in Deutschland!

Der Anteil der Menschen mit Migrationshintergrund steigt stetig!